Vi har oppsummering for hvert kapittel, som mange bruker som kapittelprøver. Disse ligger under "Introduksjon av kapittelet". Trykk på det blå kortet.
Når det gjelder kartlegginger er dette noe som krever ganske mye å utvikle og som Udir står for pr i dag. Kartleggingsprøver inneholder oppgaver som er nøye testet ut på større elevgrupper, og de har normer/skalaer som forteller hva man bør forvente av elever på ulike nivåer.
Halvårsprøver er det noen læreverk som har, og det kan hende vi utvikler noen litt større prøver på sikt som halvårs- eller helårsprøver, men det er foreløpig ikke fokus hos oss.
Pr nå har vi kapittelprøver for at lærerne har muligheten til å se elevenes progresjon hele veien. I tillegg har lærerne progresjonsverktøyet som viser hva elevene har gjort inne i appen, som ligger på lærerens side på www.dragonbox.no
Teamet vårt var på en konferanse der spørsmålet om kartlegging og vurdering kom opp, hvor alle i salen fikk spørsmål om hvor og når de fikk best svar og oversikt over elevenes utvikling i fagene. Svaret var fra salen var helt tydelig: i klasserommet i det daglige arbeidet sammen med elevene.
Som oftest er det her vi observerer, ser og erfarer hva de får til.
Viktige spørsmål på utviklingssamtale eller elevsamtale vil være:
- hva syns du er gøy i matematikk?
- Hvorfor syns du det er gøy?
- Er det noe du syns du får til veldig bra?
- Er det noe du vil ha hjelp til å få til?
- Er det noe du vil lære deg?
- Hvordan kan vi få til det?
Du kan jo eventuelt ha med læringsbrettet og få eleven til å vise deg noe du vil sjekke ut.
Vi tenker at du kjenner elevene dine best og hva de mestrer og liker.
Dersom du har flere spørsmål, ta gjerne kontakt med oss på skole@dragonbox.no